Questi elaborati sono stati realizzati dagli alunni di scuola primaria nell'ambito del progetto extracurricolare nell'anno scolastico 2015 -2016
"S... bulloniamoci"
martedì 31 maggio 2016
CLIC - ART AND IMAGE The Colors . CLIL GEOGRAPHY The River -
Cos'è il CLIL?
"Il termine CLIL (Content and Language Integrated Learning o "Apprendimento Integrato di Lingua e Contenuto") è stato ideato nel 1994 da David Marsh e Anne Maljers è un sinonimo di Language immersion.
Il termine ingloba varie esperienze e metodologie di apprendimento in lingua veicolare. Si tratta di un approccio metodologico innovativo (che vedremo in futuri articoli) che permette l'acquisizione di competenze linguistiche e abilità comunicative contestualmente allo sviluppo ed acquisizione di conoscenze disciplinari. Non si tratta, dunque, di un semplice insegnamento di una materia in lingua non materna.
L'insegnamento CLIL o immersivo ha, infatti, il duplice obiettivo di prestare contemporaneamente attenzione sia alla disciplina che alla lingua 2, non materna. Conseguire questo duplice obbiettivo richiede lo sviluppo di un approccio integrato di insegnamento e apprendimento con un'attenzione speciale al processo educativo più generale."
Sitografia
http://dida.orizzontescuola.it/news/che-cos%C3%A8-il-clil-quali-competenze-e-quale-formazione-gli-insegnanti
http://online.scuola.zanichelli.it/spazioclil/about-clil/
Il docente
può reperire, scegliere, adattare, creare materiali e
risorse didattiche per organizzare la lezione CLIL, utilizzando anche le
risorse tecnologiche e informatiche
può realizzare autonomamente un percorso CLIL, impiegando
metodologie e strategie finalizzate a favorire l’apprendimento
attraverso la lingua straniera
Elaborati di scuola primaria
CLIL THE COLORS
CLIL THE RIVER
"Il termine CLIL (Content and Language Integrated Learning o "Apprendimento Integrato di Lingua e Contenuto") è stato ideato nel 1994 da David Marsh e Anne Maljers è un sinonimo di Language immersion.
Il termine ingloba varie esperienze e metodologie di apprendimento in lingua veicolare. Si tratta di un approccio metodologico innovativo (che vedremo in futuri articoli) che permette l'acquisizione di competenze linguistiche e abilità comunicative contestualmente allo sviluppo ed acquisizione di conoscenze disciplinari. Non si tratta, dunque, di un semplice insegnamento di una materia in lingua non materna.
L'insegnamento CLIL o immersivo ha, infatti, il duplice obiettivo di prestare contemporaneamente attenzione sia alla disciplina che alla lingua 2, non materna. Conseguire questo duplice obbiettivo richiede lo sviluppo di un approccio integrato di insegnamento e apprendimento con un'attenzione speciale al processo educativo più generale."
Sitografia
http://dida.orizzontescuola.it/news/che-cos%C3%A8-il-clil-quali-competenze-e-quale-formazione-gli-insegnanti
http://online.scuola.zanichelli.it/spazioclil/about-clil/
Il docente
Elaborati di scuola primaria
CLIL THE COLORS
CLIL THE RIVER
sabato 28 maggio 2016
"Pillole" multimediali che ho realizzato con gli alunni di scuola primaria
Attività realizzate nell'ambito di progetti extracurricolari con alunni di scuola primaria nel Laboratorio multimediale a cura della docente O. Costa
Emozioniamo classe V
Emozioniamo classe IV
Emozioniamo classe III - parte I
Emozioniamo classe III - parte II
Emozioniamo classe II
L'orto sinergico
Emozioniamo classe V
Emozioniamo classe IV
Emozioniamo classe III - parte I
Emozioniamo classe III - parte II
Emozioniamo classe II
L'orto sinergico
Etichette:
Creatività,
Didattica Multimediale,
emozioni,
Tecnologia
mercoledì 17 luglio 2013
ESIBIZIONE DEI PICCOLI PERCUSSIONISTI BUNGT BANGT
WRITER Amedeo Ascione
WRITER Amedeo Ascione
"CLAMOROSO SUCCESSO: giovedì 27 giugno ore 21.00, nella old square of the Circum-station di Pomigliano-city, si è consumato l’evento musicale del momento: I BUNGT-BANGT junior in concerto. I ragazzi, maestri percussio-musicisti di Pomigliano D’Arco, hanno dato vita ad una fantastica jam-session di circa 15 minuti, facendo “sentire” al foltissimo pubblico intervenuto (n.d.r. circa 15.000 spettatori per un sold-out da paura) di che cosa sono capaci. Tutto il gruppo ha suonato in modo celestiale, come la “DEA PERCUSSIO” comanda. Particolare riscontro hanno avuto gli assolo ai BONGO di ALEJANDRO GARCIA detto EL PELO LUENGO, di TONIGNO SCAPECE at the NEAPOLITANER-TAMMORRA, di BOCCIAMAN whit her DARABUKA e di MATT LOUIS the SOLIST-SINGER che viene dalla 219 STREET of the NEW ORLEANS 80038 LOUISIANA (USA). Visto l’eccezionalità dell’evento anche il PARTERRE è di primordine e vorrei ricordare: la grandissima SOUL-TEACHER, COSTOLA ORSI in compagnia di un tenebroso man-friend, la sempre presente NELLA AMALFI, il MITICO, già protettore di ANNA LA FIAMMANTE e padre biologico dello SCAPECE, DJ EMANUEL e per finire l’intramontabile, l’inossidabile, la storia della percussio-musica, RALF DEL PARROCO di cui abbiamo scritto e parlato tutti cito solo (per dovere di cronaca culturale) che, L’ENCICLOPEDIA DELLA DRUMMERIA NAZIONALE gli ha dedicato un intero volume della collana dal titolo: “R.D.P. SE POTESSE PARLARE LA SUA BACCHETTA”. Mancava all’appello solo DON CAPONE che, per motivi personali (…è ancora latitante) non ha partecipato all’evento ma, si è scusato con i ragazzi e tramite un PIZZINO ha mandato a dire loro: “IN BOCCA AL LUPO, SPACCATE TUTTO MA, NON LASCIATE TRACCE. IL VOSTRO DON” Tenuto conto della grandezza mediatica dell’evento anche il PIU’ GRANDE video-music-maker dai tempi de “La febbre del sabato sera” a “Chillo malamente nun’è ma manco è buono di Mimmo Dani” il sempre verde GARCIA GRANDE detto EL POCO PELO, ha voluto dare il suo contributo producendo e registrando un video che potrete vedere su YOU-TUBE."
Iscriviti a:
Post (Atom)
